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課程名稱 |
圖書資訊機構實務一
Library and Information Service Field Work（i）(Ⅰ) |
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開課學期 |
99-2 |
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授課對象 |
文學院 圖書資訊學系 |
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授課教師 |
唐牧群 |
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課號 |
LIS1017 |
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課程識別碼 |
106 14210 |
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班次 |
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學分 |
1 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
必帶 |
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上課時間 |
星期四5,6(12:20~14:10) |
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上課地點 |
圖資視聽室 |
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備註 |
限本系所學生(含輔系、雙修生)
總人數上限：70人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/992intern |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
1. 期初/期末上課、兩次演講座談之課程已安排週次(全班共同上課共五次，於視聽室，以上所列各次活動，請務必準時出席並簽到。
2. 報告（一）-- 館員訪談：(A4一?二張) 請同學自行訪問台大圖書館以外的大學圖、公共圖或專門圖等館員一名，瞭解其工作內容、特別的服務經驗與工作心得、曾經遭遇的挫折等，將上述內容簡述於報告中，並寫上自己的收穫與感想。(注意：報告中請列出訪問館員的姓名、職稱，對象不可是台大圖書館館員，若需協助可洽助教或學長姊)
3. 報告（二）-- 圖書館創意導覽：(A4一?二張) 請同學以台大總圖書館為導覽主角，發揮創意想一想，若是你/妳要帶校外人士參觀總圖，什麼樣的方式最能引起參觀者的興趣？最快能讓參觀者瞭解台大總圖的特色和利用方法？同學可以自行設定你所要導覽的區域及對象(老人？小學生？原住民？殘障人士…？)，報告的形式不拘(要用寫的、錄音的、錄影的、投影片…等方式都可以，但請注意總圖攝/錄影相關申請規定！)
4. 期末報告（四）-- 實習期末檢討報告：（A4一張）請綜合本學期之實習課程內容撰寫心得報告，進行自我檢討，並對系圖書館之運作以及實習課程規劃提出建設性建議。
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課程目標 |
系圖實作
1. 實作（一）：流通服務（兩小時）。介紹工作環境、熟悉流通系統、模擬各種流通與常見參考問題。
2. 實作（二）：流通服務（兩小時）。處理所有流通業務及參考諮詢服務。並視當日情況交代其他工作。
3. 實作（三）：整架、尋書服務（兩小時）。圖書與期刊之整架、順架與盤點，包括尋書工作。
4. 實作（四）：圖書採訪/新書登錄/期刊目次選粹…等實作（兩小時）。例如：蒐集中西文新書資訊及新期刊資訊進行篩選，作複本及書目查證、製作訂購清單。新書登錄包括條碼登記、更改館藏記錄、製作新書展示通告等。期刊登錄包括刊期核對登記、目次影印（CAS）等等。
以上實作內容，視當日實作人數狀況安排，不一定按照順序
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課程要求 |
個人之書面報告：
1. 工作日誌：四份。
2. 個人報告：二份。
3. 期末檢討報告：一份。
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
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評量方式
(僅供參考) |
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